Por qué su hijo no puede confiar en las herramientas tecnológicas para deletrear

Si sabes dónde buscar en Web, encontrarás rumores preocupados sobre la capacidad de deletrear de los escolares estadounidenses.

Un maestro-creador en TikTok que se hace llamar @oopsdaaliya publicó recientemente sobre los alarmantes resultados de las pruebas de ortografía de sus alumnos de primer grado. En un cuestionario de 10 ítems de palabras de alta frecuencia (piense el, con, tiene), la mayoría de sus estudiantes tuvieron dificultades. A veces escribían sólo una letra o dejaban el espacio en blanco completamente vacío. El vídeo ha sido visto 1,3 millones de veces.

“Esta es mi realidad”, dijo en el video. “Realmente no sé qué hacer”.

En otro lugar, en un subreddit para profesores, un padre compartió recientemente una publicación titulada “Los niños de quinto grado no saben deletrear, ¿por qué?“. La pregunta provocó docenas de respuestas apasionadas de educadores actuales y jubilados. La disaster ortográfica en sus aulas, argumentaron muchos de ellos, podría remontarse a una teoría conocida como “lenguaje completo”, que rechazaba la alfabetización basada en la ciencia, incluida la instrucción de ortografía, en favor de la Estrategias de lectura y comprensión desde entonces desacreditadas..

“[N]Ahora tenemos una generación de estudiantes con dificultades”, escribió un comentarista.

Si bien las anécdotas son inquietantes, es difícil encontrar datos. No existe una evaluación nacional anual de ortografía y los estados generalmente no prueban explícitamente la ortografía, por lo que es difícil saber el alcance del problema.

Aún así, los principales expertos en alfabetización entrevistados por Mashable coinciden en que el enfoque del lenguaje completo marcó el comienzo de privar a innumerables estudiantes de instrucción formal de ortografía durante décadas. Otras políticas educativas que pasaron por alto el papel essential que desempeña la ortografía en la lectura y la escritura tampoco ayudaron. Aunque muchas escuelas han vuelto a adoptar enfoques de alfabetización basados ​​en la ciencia, específicamente en la fonética, la ortografía a menudo sigue siendo una ocurrencia tardía.

Estos expertos también tienen una advertencia para los padres y educadores que descartan la ortografía como una habilidad obsoleta, dada la amplia disponibilidad de tecnologías y productos digitales de corrección de errores como corrector ortográfico, autocorrección, Google Docs, Grammarly y ChatGPT. Depender de estas herramientas sin llegar a ser un experto en ortografía puede poner a los estudiantes en desventaja para toda la vida, afirman.

Esto se debe a que aprender a deletrear correctamente desde el principio brinda a los estudiantes el “conocimiento lingüístico subyacente” que necesitan para leer, escribir y comunicarse de manera efectiva, cube la Dra. Brennan Chandler, profesora de la Universidad Estatal de Georgia que investiga la alfabetización y la dislexia.

“La ortografía realmente se ha erosionado silenciosamente”, añade Chandler, “incluso cuando ha ido aumentando la evidencia de que la ortografía es realmente un motor del desarrollo de la lectura y no un complemento opcional”.

“Todo el mundo realmente quiere esto”

Los padres que aceptan el papel que juega la ortografía en la disaster de alfabetización no deberían culparse a sí mismos ni a los maestros, cube Chandler.

Da tutoría a estudiantes con dislexia y realiza investigaciones en las aulas. Tanto los padres como los profesores le dicen que desean desesperadamente que los estudiantes aprendan a deletrear correctamente.

“Aquí es donde me siento frustrado, porque todo el mundo realmente quiere esto, pero todavía lo estamos descuidando”, cube Chandler, quien está desarrollando un plan de estudios para enseñar ortografía. (Chandler también forma parte del consejo asesor de la empresa de alfabetización Amplify).

Los padres se sienten mal preparados para dar clases particulares de ortografía en casa por razones obvias, como el tiempo y la paciencia. También hay relativamente pocos productos de aprendizaje en el hogar confiables disponibles, en comparación con aquellos para materias como matemáticas e inglés.

Además, los estudiantes y sus padres pueden resistirse al arduo trabajo necesario para deletrear con competencia, dada la disponibilidad de tecnología de corrección de errores. Pero esas herramientas, cube Chandler, “enmascaran las dificultades de los estudiantes y normalizan aún más la disminución de la instrucción explícita de ortografía”.

Mientras tanto, debido a que los planes de estudio de alfabetización abandonaron la instrucción formal de ortografía durante casi tres décadas, los profesores dejaron de aprender cómo enseñar la materia. Tampoco se les proporcionan de forma rutinaria los recursos que necesitan para una instrucción explícita de ortografía.

Los educadores pueden hacer lo mejor que pueden con listas de palabras y cuestionarios semanales, pero la instrucción a menudo es desordenada si no tienen acceso a un plan de estudios de ortografía formal, cube el Dr. Richard Gentry, investigador en educación y coautor de Palabras cerebrales: cómo la ciencia de la lectura influye en la enseñanza.

En el aula, Gentry recomienda 20 minutos diarios de instrucción de ortografía en el aula. Para que sea eficaz, el materials debe cubrir reglas ortográficas específicas, patrones fonéticos y vocabulario basic apropiado para cada nivel de grado.

“Este tipo de instrucción que utiliza un plan de estudios conduce a un dominio a largo plazo en lugar de simplemente memorizar palabras en la memoria a corto plazo para un examen o depender de dispositivos digitales sin la guía del maestro”, cube Gentry.

Cuándo preocuparse por la ortografía de su hijo

Los padres deben empezar a prestar mucha atención a la ortografía de sus hijos en el jardín de infantes. Hacia el ultimate del primer grado, generalmente se espera que los estudiantes desarrollen conocimientos de ortografía más sofisticados. En ese momento, es posible que los estudiantes no puedan deletrear correctamente palabras más complejas, pero sí deberían poder usar patrones lógicos de sílabas con precisión (piense en egul para águila).

Si tienen dificultades con el reconocimiento de letras y sonidos fónicos durante el jardín de infantes, es importante comenzar a reforzar ese conocimiento basic lo antes posible.

Una ortografía consistentemente deficiente puede indicar que un niño tiene dislexia u otro desafío de aprendizaje relacionado. Si esto está enmascarado por la tecnología o por la instrucción y las pruebas limitadas en la escuela, pueden pasar años hasta que se descubra la causa raíz.

Gentry cube que los padres deben continuar monitoreando el dominio de la ortografía de sus hijos (y el plan de estudios de la escuela para la materia) durante la escuela primaria.

Lo que aprenden los niños cuando aprenden a deletrear

Deanna Fogarty, vicepresidenta y directora de ciencias de la lectura en la empresa de programas de alfabetización Wilson Language Coaching, cube que los padres no deben asumir que no se les enseña ortografía si su hijo no domina la habilidad.

En cambio, los educadores pueden centrarse en la memorización sin enseñar las reglas de ortografía. O la ortografía puede ser parte del plan de estudios de artes del lenguaje inglés de un estudiante, pero no se imparte utilizando principios basados ​​en la ciencia.

Además, en el idioma inglés, hay más de 1100 formas de deletrear 44 sonidos, cube Fogarty. Es por eso que las tácticas de memorización por sí solas fallan a los estudiantes.

Necesitan saber, por ejemplo, que c representa /s/ cuando se coloca antes de e, i e y, y que c representa /okay/ antes de las vocales a, o y u, entre otros casos. Conocer estas reglas ayuda a los estudiantes a comprender la ortografía de una manera que la memorización no lo hace. (Para un curso intensivo sobre estas convenciones, Chandler recomienda el libro delgado Descubriendo la lógica del inglés: un enfoque de sentido común para la lectura, la ortografía y la alfabetización.)

Fogarty, que anteriormente fue tutor de niños disléxicos, cube que los estudiantes a menudo expresan alivio cuando se dan cuenta de que reglas estandarizadas gobiernan el idioma inglés. A menudo trabajan bajo la impresión de que la ortografía inglesa es demasiado difícil e impredecible para dominarla.

Chandler cube que a medida que los niños se sienten más competentes en la ortografía, crece su motivación para mejorar. A medida que se vuelven competentes, Chandler cube que pueden usar herramientas como la autocorrección y ChatGPT para verificar o perfeccionar estratégicamente su trabajo. Pero confiar en ellos desde el principio puede impedir que los estudiantes desarrollen habilidades críticas de lectura y escritura.

Señala que la capacidad de escribir con fluidez y facilidad, lo que requiere una ortografía precisa, puede muy bien influir en la dirección de su vida.

“Cuando enseñas a los estudiantes a escribir, no sólo los preparamos para aprobar un examen o tal vez un ensayo”, cube Chander. “Les enseñamos a razonar, argumentar, aclarar sus pensamientos, comunicar sus concepts y defender sus propios intereses”.